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现在有很多专家、学者、大V批评我国的教育制度，现举一例某学者、大V转发批评说：“中国的教育制度极其落后，教的不用，用的不教，像皇帝的新衣却无人敢承认”。“毁了一代人，甚至毁了父母”，对此本人不敢苟同，本人认为中国教育制度是我国改革开放以来最成功的改革之一，举例如下：
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第一，我国目前已成为世界第二大经济体，经济的发展离不开“教育和科技”的支持，没有良好的教育制度我国的经济如何发展成为了世界第二大经济体？
第二，近年来我国的宇宙航天、航空、军事装备互联网技术、AI技术、自动驾驶技术、5G技术等等突飞猛进，捷报频传，“教育制度极其落后”的我国又是怎么做到的？
第三，我国目前在世界上发表的学术论文超过美国，排名世界第一，“教育制度极其落后”的我国这又是怎么做到的？
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第四，我国派出的留学生数量世界第一，各国都非常愿意接受中国留学生，以世界教育最发达的美国来说，我国的留学生数量排名世界第一，并且各优质院校都非常愿意接受中国留学生，其中原因之一就是中国留学生学业扎实，学习优秀。如果“中国的教育制度极其落后”，那么这些优秀留学生又是谁教育培养出来的？
第五，中国留学生在美国大学完成学业，无论是本科、硕士还是博士毕业后，美国各大高科技企业都争先恐后地争抢中国留学生，中国留学生在美国世界著名高科技公司中所占比例名列前茅，“中国教育制度极其落后”，为什么美国各大高科技公司却都争抢？
第六，在美国和加拿大，很多大学包括很多著名大学都有很多的华人教授，甚至有些大学的多个系的系主任都是华人，如果“中国的教育制度极其落后”，那么这些大学华人教授是怎么来的？
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第七，中国的教育制度使多少“寒门之子”步入了高等学府的殿堂？使多少偏远农村的孩子走出了大山？“中国的教育制度极其落后”，又是怎么使很多“寒门学子”获得了天生我才必有用”的社会一席之地的？更有多少“寒门学子”走出国门留学海外的？中国教育制度又是毁了哪些人的家长？
综上所述，批评“中国的教育制度极其落后”，毫无根据，毫无道理，并非事实。
但是，我国教育制度也并非尽善尽美、完美无瑕，任何事务都有其两面性，正如人无完人一样，教育制度也有值得商榷和改变的地方，经过本人走访美国、日本、加拿大三国的中国留学生和很多大学华人教授，关注比较多的有如下几点：
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第一，文史类考试死记硬背题似乎有过多些过多，有的高中考试卷还有《红楼梦》相关内容的题，这占用了学生很多的学习时间和精力。古文、古诗词之类的只要让学生们了解知道就可以了，是否有必要死记硬背考试用值得商榷，孩子们长大后需要时上网查一下就可以使用，网络科技如此发达是否应该与时俱进改革教学方式值得探讨。
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第二，中国学生和国外学生比较似乎死记硬背的题目较多。
第三，中国学生动手能力和国外学生比较似乎略显不足。
第四，中国学生举一反三的能力不够强，想象力和创造力似乎略显弱了一些，举一个例子：在外留学读博士的中国学生很多人指导教授给的课题如果有参照文献，都会很快完成课题，但是如果没有参照文献自己动脑动手时就显得创新能力和拓展能力不够得心应手。
以上就是本人对中国教育制度经过调查研究后的体会之谈，专家、学者和大V批评中国教育制度极其落后并非事实，中国的教育制度是我国改革开放最有成效的改革之一，但是其中也许还有很多不足，如果能取长补短改变不足，那么中国的教育制度就会成为世界上最优秀的教育制度，中国的教育制度具有这个潜质和能力，希望能够重视。
